Центр раннего развития «Мозаика»

Территория реализации проекта

Федеральный округ
Уральский
Субъект Федерации
Ханты-Мансийский автономный округ — Югра
Город
Ханты-Мансийск

Информация об организации

Название
Центр раннего развития «Мозаика»
Год создания
2020
Руководитель
Оганесян Кристина Артуровна
Электронная почта

Информация об авторе

Автор
Оганесян Кристина Артуровна
Должность
Директор

Информация о проекте

Год начала реализации
2020
Номинация
Социальная проблема, решаемая проектом
Наша цель — создание благоприятных условий для индивидуального и всестороннего развития личности ребенка дошкольного возраста, используя современные программы, направленные на адаптацию и развитие детей, основываясь на принципах гуманно-личностной педагогики. Качественная подготовка детей к переходу на следующую ступень образования.
Краткое описание

Центр раннего развития «Мозаика»

Центр раннего развития «Мозаика» предлагает услуги по уходу и присмотру за детьми, а также их воспитанию. Мы расположены в центральной части города Ханты-Мансийска в отдельном здании площадью 250 кв. м и имеем 160 кв. м уличной огороженной площадки, специально оборудованной для детей.

Наша цель — создание благоприятных условий для индивидуального и всестороннего развития личности ребенка дошкольного возраста. Мы используем современные программы, направленные на адаптацию и развитие детей, основываясь на принципах гуманно-личностной педагогики. Качественная подготовка детей к переходу на следующую ступень образования.

Наша подход:

- Индивидуальный подход: Меньшая численность детей в группах позволяет нам оказывать большую индивидуальную помощь и развивать сильные стороны каждой личности.

- Разностороннее развитие: Мы стремимся помочь каждому ребенку раскрыть свой потенциал во всех жизненных сферах, формируя разносторонне развитую личность.

- Современные программы: В нашем центре внедрены различные современные методики, которые способствуют адаптации и гармоничному развитию детей.

Мы уверены, что каждый ребенок уникален, и наша задача — создать условия, в которых он сможет максимально развиваться и расти.

Целевая аудитория
Родители детей от 2 до 7 лет рассматривающие начальную ступень дошкольного образования как базовый уровень получения качественного образования и альтернативного воспитания. 
Проблема или задача развития региона или России, решаемая проектом

Детский центр «Мозаика» играет важную роль в решении ряда проблем и задач, связанных с развитием нашего региона. Вот несколько ключевых аспектов:

1. Недостаток мест в государственных детских садах: центр раннего развития «Мозаика» помогает компенсировать нехватку мест, предоставляя возможность родителям обеспечить своих детей качественным присмотром и образованием.

2. Улучшение качества дошкольного образования: «Мозаика» использует современные образовательные программы, что способствует повышению общего уровня знаний и навыков детей в регионе.

3. Снижение уровня стресса у работающих родителей: Обеспечивая надежный уход за детьми, детский центр помогает родителям быть более уверенными в своей способности работать и совмещать карьеру с заботой о семье.

4. Поддержка семей с детьми: «Мозаика» может предлагать родителям семинары, тренинги и консультации по вопросам воспитания и развития, что создает пространство для обмена опытом и знаний.

5. Создание рабочих мест: Открытие и функционирование детского центра способствует созданию новых рабочих мест для педагогов и административного персонала.

Реализуемый продукт или услуга, конкурентные преимущества
Каким образом достигается экономическая устойчивость, как целевая аудитория получает доступ к продуктам/услугам
Инновационная составляющая проекта, стадия готовности

Инновационная составляющая проекта детского центра «Мозаика» для детей дошкольного возраста включает в себя различные аспекты, направленные на улучшение качества образования и создание комфортной среды для развития детей.

1. Современные образовательные методики: Использование современных методик, интерактивных подходов, которые способствуют самостоятельному обучению и развитию креативности у детей.

2. Индивидуализированное обучение: Разработка индивидуальных образовательных планов для каждого ребенка на основе его интересов и потребностей, что позволяет адаптировать подход к обучению и максимально раскрыть потенциал малыша.

3. Игровая терапия и сенсорное обучение: Внедрение игровых и сенсорных методик, которые способствуют развитию моторики, социальных навыков и эмоционального интеллекта. Создание специально оборудованных сенсорных игровых зон.

4. Интерактивные мероприятия: Проведение мастер-классов, творческих встреч и ярмарок, на которых дети могут участвовать в создании и представлении своих проектов, что будет способствовать развитию коммуникационных навыков.

5. Сотрудничество с родителями. 

Реализуется ли проект по франшизе
нет

Ключевые показатели за период реализации проекта

Количество созданных рабочих мест за период реализации проекта (осуществления деятельности организации)
12
Количество благополучателей – потребителей продукта проекта за весь период реализации проекта (осуществления деятельности организации)
360

Достигнутый социальный эффект за 2021 год

Прирост количества благополучателей – потребителей продукта проекта за последний календарный год
114
Дополнительные показатели социального эффекта и описание достигнутого эффекта

Достигнутый социальный эффект:

  • Социальная адаптация детей: Программа центра помогает детям развивать социальные навыки, такие как коммуникация, сотрудничество и эмпатия, что делает их более адаптированными к школьной жизни и взаимодействию с другими.
  • Поддержка родителей: Родители получают консультации и психологическую поддержку, что помогает им лучше понимать потребности своих детей и эффективно взаимодействовать с ними.
  • Создание сообщества: Центр способствует формированию активного сообщества родителей и педагогов, что позволяет обмениваться опытом и поддерживать друг друга.
  • Организация и проведение городских мероприятий vk.com/feed?ref=ntf&section=mentions&w=wall-66235161_22680

Возможности масштабирования:

  • Диверсификация программ: Внедрение новых программ и курсов, например, специфических для детей с особыми потребностями или дополнительных языковых курсов, чтобы привлечь разнообразные целевые аудитории.
  • Обмен опытом и создание франшизы: Разработка модели франшизы, которая даст возможность другим предпринимателям открывать центры «Мозаика» по аналогичной концепции, сохраняя качество и стандарты.

Экономический потенциал и устойчивость

Партнеры проекта

Наличие высококачественных услуг:

   — Предложение уникальных программ и методик, что делает центр привлекательным для родителей и повышает уровень заполняемости групп.

   — Инновационный подход и использование современных технологий и материалов для обучения.

Репутация и доверие:

   — Создание хорошей репутации через положительные отзывы родителей, успешные результаты воспитания детей и активное участие в жизни сообщества.

Адаптивность к рынку:

   — Способность адаптироваться к изменениям в спросе на услуги, включая возможность внедрения новых программ или изменения ценовой политики в зависимости от текущей ситуации.

Социальные связи и поддержка:

   — Установление партнерских отношений с местными организациями, бизнесом и государственными учреждениями для создания сети поддержки.

Долгосрочное планирование:

   — Разработка стратегического плана развития центра на несколько лет вперед, включая цели по расширению услуг, улучшению инфраструктуры и привлечению новых клиентов.

Члены команды проекта

Команда детского центра «Мозаика»

1. Руководитель:

   — Оганесян Кристина Артуровна — отвечает за общее управление центром, разработку стратегий, организацию работы и взаимодействие с родителями и партнерами.

2. Ассистент руководителя:

   — Поддерживает руководителя в административных задачах и координации работы детского сада.

3. Воспитатели:

   — 4 сотрудника — опытные педагоги, которые занимаются развитием и воспитанием детей, реализуют образовательные программы и создают дружелюбную и поддерживающую атмосферу.

4. Специалисты по дополнительным направлениям:

   — Тренер по шахматам — проводит занятия, развивающие логическое мышление и стратегические навыки у детей.

   — Тренер по детской йоге — улучшает физическое развитие детей и повышает их эмоциональное состояние с помощью йоги и упражнений на расслабление.

   — Логопед — работает над коррекцией речи и развитием языковых навыков у детей.

   — Педагог английского языка — обучает детей основам английского языка через игры и интерактивные занятия.

5. Бухгалтер:

   — Ответственен за финансовое управление, учет и отчетность по финансовым вопросам детского центра.

6. Маркетинг:

   — Агентство по маркетингу — занимается продвижением детского центра, разработкой рекламных стратегий и привлечением новой аудитории.

Объем вложенных средств с начала реализации проекта

Дополнительные ресурсы, привлеченные для реализации проекта
  • Помещение

    Арендованное здание, оборудованное для детей (классы, игровая зона, санитарные помещения). Уличная огороженная площадка для активных игр и программ на свежем воздухе.

  • Игровые и учебные материалы

  • Оборудование.  Мультимедийное и компьютерное оборудование

  • Кадровые ресурсы:

       — Квалифицированный персонал, включая воспитателей, специалистов (логопед, тренеры), административный и бухгалтерский состав.

  • Репутация и имидж центра

  • Социальные ресурсы:

       — Сообщество родителей и  их вовлеченность в жизнь детского центра

  • Партнерские отношения: Сотрудничество с местными образовательными учреждениями для обмена опытом и ресурсами

  • Образовательные методики

Взаимодействие с отраслевым региональным органом власти

Есть ли взаимодействие с отраслевым региональным органом власти
нет

Всероссийский конкурс проектов
в области социального
предпринимательства и социально
ориентированных некоммерческих организаций

ТЕЛЕГРАМ-КАНАЛ
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ