«Английский для будущего: Образование без границ»

Территория реализации проекта

Федеральный округ

Дальневосточный

Субъект Федерации

Магаданская область

Город

Город Магадан, Колымское шоссе, д. 6 и Ольский район, посёлок Ола, ул. Мелиораторов, д. 2

Информация об организации

Название

Индивидуальный предприниматель Коломеец Алина Валерьевна, Центр изучения иностранных языков EDUFIVE

Год создания

2017

Руководитель

Коломеец Алина Валерьевна

Электронная почта

edufive@mail.ru

Сайт

https://edufive.biz/

Информация об авторе

Автор

Коломеец Алина Валерьевна

Должность

Индивидуальный предприниматель / Руководитель

Информация о проекте

Год начала реализации

2017

Номинация

Социальная проблема, решаемая проектом

Я привыкла ставить цели на полгода, а далее корректирую или формулирую новые цели.

1. Обеспечить занятия английским языком для детей из целевой группы.
В течение первого года проекта организовать 100 часов занятий английским языком для 40 детей из многодетных семей и социально незащищенных слоев населения, предоставляя им доступ к качественному обучению.
2. Развить уровень устной и письменной коммуникации на английском языке.
В течение 6 месяцев после начала занятий провести оценку уровня английского языка у детей, с целью повысить процент учащихся, которые достигли уровня A1 (начальный) или выше, минимум на 70%.
3. Повысить самоуверенность и мотивацию детей к обучению.
Пройти опрос среди участников через 4 месяца после начала курса, чтобы 80% детей отметили повышение своей уверенности в изучении английского языка и желание продолжать обучение.
4. Создавать возможности для культурного обмена и интеграции через язык.
Организовать не менее 3 культурных мероприятий (например, языковые обмены, фестивали культур) в течение года, в которых примут участие не менее 60% учеников, способствуя интеграции и обмену опытом между группами.

Краткое описание

Проект «Английский для будущего: Образование без границ» направлен на создание равных возможностей для детей из многодетных семей и социально незащищенных слоев населения, предоставляя им доступ к качественному обучению английскому языку в центре изучения иностранных языков EDUFIVE. Мы стремимся помочь детям развить навыки, необходимые для их успешного будущего.

Цели проекта:
1. Обеспечить занятия английским языком для детей из целевой группы.
2. Развить уровень устной и письменной коммуникации на английском языке.
3. Повысить самоуверенность и мотивацию детей к обучению.
4. Создавать возможности для культурного обмена и интеграции через язык.

Проект «Английский для будущего: Образование без границ» стало платформой, позволяющей детям из высоко уязвимых категорий не только изучать язык, но и открывать перед собой новые горизонты для личностного и социального роста.

Ожидаемые результаты:
— Увеличение числа детей с высоким уровнем владения английским языком, что даёт им конкурентные преимущества в будущем.
— Формирование устойчивой мотивации к обучению и самообразованию.
— Создание дружеской и поддерживающей атмосферы, где каждый ребенок сможет проявить свои таланты и способности.
— Установление партнерства с локальными сообществами и организациями для расширения возможностей по культурному обмену.

Мы верим, что каждый ребенок заслуживает шанса на успешное будущее, и наш проект направлен на то, чтобы сделать этот шанс реальностью. С помощью «Английского для будущего» мы вдохновляем детей мечтать и достигать большего, пробуждая в них уверенность в собственных силах и возможностях.

Целевая аудитория

1. Дети из многодетных семей:
   - Эта группа нуждается в дополнительной поддержке и ресурсах для получения качественного образования. Знание английского языка предоставит им доступ к новым образовательным возможностям, расширяя горизонты для дальнейшего обучения и карьерного роста. Проект направлен на то, чтобы помочь детям из таких семей развить необходимые языковые навыки, способствующие их личностному и социальному развитию.

2. Социально незащищенные подростки:
   - Подростки из данной категории часто сталкиваются с ограниченным доступом к образовательным ресурсам и поддержке. Обучение английскому языку не только поможет им повысить свои навыки коммуникации, но и улучшит шансы на успешное завершение учебы. Это, в свою очередь, откроет новые возможности для дальнейшего трудоустройства и личностного роста, что особенно важно в условиях конкурентного рынка труда.

3. Родители целевых детей:
   - Включение родителей в процесс обучения является важным аспектом проекта. Мы проводим семинары и информационные мероприятия, которые помогают родителям понять значимость изучения языков и поддержать своих детей в обучении. Осведомленность родителей о возможностях, которые открываются благодаря знанию английского языка, повышает общий уровень мотивации в семье и укрепляет образовательный процесс.

Дополнительные группы:

4. Учителя и преподаватели:
   - Преподаватели также являются частью целевой аудитории, поскольку проект включает профессиональное развитие для учителей, которые работают с детьми. Обучение новым методикам и подходам в преподавании английского языка помогает им более эффективно взаимодействовать с учениками.

5. Социальные работники и волонтеры:
   - Эти специалисты играют важную роль в поддержке проекта, помогают выявлять нужды семей и детей.

Проблема или задача развития региона или России, решаемая проектом

Проблемы и задачи проекта «Английский для будущего: Образование без границ»:
1. Недостаток доступа к качественному образованию: Проект помогает компенсировать этот дефицит, предоставляя доступ к занятиям по английскому языку.
2. Низкий уровень владения иностранными языками: Проект направлен на повышение языковой компетенции у детей, улучшая общие показатели владения английским языком.
3. Социальное неравенство: Образование на английском языке может стать шагом к уменьшению социального неравенства и улучшению шансов на успешное будущее.
4. Низкая мотивация к обучению: Проект способствует повышению мотивации детей через интерактивные и интересные программы.

Проект направлен на решение этих актуальных задач, способствуя улучшению качества жизни детей и их семей.

Реализуемый продукт или услуга, конкурентные преимущества

Каким образом достигается экономическая устойчивость, как целевая аудитория получает доступ к продуктам/услугам

Инновационная составляющая проекта, стадия готовности

1. Интерактивные технологии обучения:
Мы активно используем современные образовательные платформы и игровые методы, что позволяет детям изучать английский язык через интерактивные задания, видеоматериалы и онлайн-игры. Это обеспечивает высокий уровень вовлеченности и интереса к обучению.
2. Запуск интернет-сервиса «онлайн копилка EDUFIVE» на нашем сайте.

3. Образовательные мобильные приложения:
Мы разработали и успешно внедрили мобильное приложение, которое предоставляет ученикам доступ к образовательному контенту в любое время и в любом месте. Это значительно повышает доступность и гибкость процесса обучения.
4. Геймификация процесса обучения:
В нашем проекте активно реализуются элементы геймификации, что делает процесс изучения языка увлекательным и мотивирующим для детей. Мы создали систему задач, уровней, достижений и наград, что способствует удержанию интереса и улучшению результатов обучения.

5. Также у нас есть система поощрений и алгоритмы машинного обучения для создания персонализированных учебных планов, что позволяет каждому ребенку развиваться в своем темпе.

Реализуется ли проект по франшизе

нет

Ключевые показатели за период реализации проекта

Количество созданных рабочих мест за период реализации проекта (осуществления деятельности организации)

Количество благополучателей – потребителей продукта проекта за весь период реализации проекта (осуществления деятельности организации)

350

Достигнутый социальный эффект за 2021 год

Прирост количества благополучателей – потребителей продукта проекта за последний календарный год

120

Дополнительные показатели социального эффекта и описание достигнутого эффекта

1. Увеличение доступа к образованию
2. Развитие навыков XXI века
3. Формирование международной культуры
Возможности для масштабирования:
1. Расширение географического охвата:
— Запуск проекта в других регионах
2. Партнерство с образовательными учреждениями:
— Установление партнерств с государственными и частными школами, университетами и образовательными центрами для предоставления доступ к ресурсам и методикам, что обеспечит более широкий охват.
3. Интеграция с другими предметами:

- Разработка курсов, позволяющих изучать английский язык в контексте других дисциплин (наука, математика, история), что может привлечь более широкую аудиторию учащихся.
4. Масштабирование через франчайзинг:
— У нас разработана франшиза EDUFIVE и мы готовы к масштабированию методом франчайзинга.
5. Внедрение технологий VR/AR:
- Использование виртуальной и дополненной реальности для создания погружающего учебного опыта, что повысит интерес и эффективность обучения и привлечет молодежную аудиторию.

Экономический потенциал и устойчивость

Партнеры проекта

Экономический потенциал и устойчивость проекта:

1. Диверсификация источников дохода
2. Инвестиции в технологии
3. Государственные и частные гранты
4. Партнерство с бизнесом
5. Развитие франчайзинга

Наличие партнеров проекта:

1. Образовательные учреждения
2. Частные центры

Члены команды проекта

Проект «Английский для будущего: Образование без границ» реализуется командой профессионалов, объединённых общей целью — предоставить детям из многодетных и социально незащищённых семей возможность освоить английский язык и развить необходимые навыки для успешной интеграции в общество и дальнейшего обучения.

Основные члены команды:

1. Алина Валерьевна Коломеец — Руководитель проекта
   - Преподаватель английского языка с опытом работы 12 лет.
   - Ответственна за стратегическое планирование, управление проектом, взаимодействие с партнёрскими организациями и отчетность.

2. Мамасаидова Одинахон Абдирасуловна — Преподаватель
   - Специалист по преподаванию английского языка с опытом работы 9 лет.
   - Ведет занятия, проводит тестирование и оценивает прогресс учащихся.

3. Сергеева Алина Евгеньевна — Преподаватель
- Специалист по преподаванию английского языка с опытом работы 5 лет.
- Ведет занятия, проводит тестирование и оценивает прогресс учащихся.

4. СММ — специалист по ведению соцсетей.

5. Администратор центра EDUFIVE.

5. 2 уборщика служебных помещений.