Всероссийский конкурс проектов
в области социального
предпринимательства и социально
ориентированных некоммерческих организаций
Проект «Интерактивная география»
Территория реализации проекта
Федеральный округ
Уральский
Субъект Федерации
Свердловская область
Город
г. Новоуральск
Информация об организации
Название
ООО «Академия развития»
Год создания
2013
Руководитель
Якупова Марина Фаварисовна
Электронная почта
Информация об авторе
Автор
Марина Фаварисовна Якупова
Должность
Директор
Информация о проекте
Год начала реализации
2023
Номинация
Социальная проблема, решаемая проектом
Формирование первоначальных географических представлений у детей дошкольного возраста — одна из актульных проблем дошкольного образования, так как это сложная тема, треующая особого подхода.
Цели проекта:
1. Создание инновационной детской развивающей среды для проведения интерактивных занятий по географии, которая позволяет решать эту проблему.
2. Повышение уровня развития и познавательной мотивации ребенка за счет интеграции новых технологических решений в классические образовательные методы по сложным темам.
Мы убеждены в том, что дети дошкольного возраста должны учиться играя и с удовольствием!
Краткое описание
Проект «Интерактивная география» — это комплекс тематических занятий по географии и окружающему миру для детей дошкольного возраста, включающий в себя самостоятельную исследовательскую и экспериментальную деятельность и применение современных ar-технологий. Занятия рассчитаны на детей 4-8 лет, 1-2 раза в неделю.
Для проекта используется, наряду с классическими методами, интерактивная песочница с дополненной реальностью, интерактивный стол с искусственым интеллектом и интерактивная стена с датчиком захвата движения.
С помощью дополненной реальности обычный песок превращается в земную поверхность с озёрами и горами, вулканами и долинами, появляются животные, скелеты динозавров и многое другое. Дети видят реалистичную картину природы: живой вулкан, живая вода. Искусственый интеллект помогает детя «оживить» космос, землю и подводный мир.
Дети изучают географию в игровой и интуитивной форме современным способом.
Целевая аудитория
Дети дошкольного возраста и младшие школьники города Новоуральска (проведение очных занятий).
Педагоги РФ-пользователи интерактивного оборудования (тиражирование конспектов по интерактивной географии).
Проблема или задача развития региона или России, решаемая проектом
Интеграция интерактивного цифрового оборудования в процесс развития и обучения детей — это современный тренд. Национальный проект «Образование» делает акцент на интерактивные технологии среди дошкольников.
Реализуемый продукт или услуга, конкурентные преимущества
Каким образом достигается экономическая устойчивость, как целевая аудитория получает доступ к продуктам/услугам
Инновационная составляющая проекта, стадия готовности
Проект реализуется с помощью инновационного оборудования, с применением технологий — дополненная реальность и искусственный интеллект. Интерактивное оборудование включает в себя уникальное ПО — игры отечественной разработки, которые не имеют аналогов по всем миру.
Реализуется ли проект по франшизе
нет
Ключевые показатели за период реализации проекта
Количество созданных рабочих мест за период реализации проекта (осуществления деятельности организации)
1
Количество благополучателей – потребителей продукта проекта за весь период реализации проекта (осуществления деятельности организации)
60
Достигнутый социальный эффект за 2021 год
Прирост количества благополучателей – потребителей продукта проекта за последний календарный год
60
Дополнительные показатели социального эффекта и описание достигнутого эффекта
Такое интерактивное занятие способствует качественному усвоению тем по географии, развитию сенсорики, моторики, внимания, памяти, других важных когнитивных функций. Обучение происходит в игровой форме с современными технологиями, которые мягко и безопасно мотивируют детей во время обучающего процесса, стимулируют к знаниям, взаимодействию с педагогом и между собой. Благополучателями проекта являются дети города Новоуральска, а также ими могут быть и педагоги РФ, использующие интерактивное оборудование.
Какие плюсы такого обучения?
- Дети дошкольного возраста получают новые знания в форме увлекательной игры, в движении.
- Программное обеспечение с функцией виртуальной реальности позволяет педагогам обучать детей сложным понятиям из раздела географии, которые детям сложно представить в книге.
- Коллективная работа повышает уверенность ребенка и улучшает их социальные навыки.
- Приобретение навыков XXI века.
-
Вовлеченность: дети всегда будут учиться лучше, если им весело. Использование инновационного оборудования с дополненной реальностью и искусственным интеллектом гарантирует высокую познавательную активность и мотивацию ребенка.
Экономический потенциал и устойчивость
Партнеры проекта
Проект реализуется на базе детского центра «Академия развития» (работаем с 2013 года), что позволяет привлекать лояльных клиентов. К проекту привлечен молодой сотрудник организации, владеющий навыками работы с инновационным оборудованием.
В городе Новоуральске данный проект является уникальной новинкой, а большое разнообразие географических тем и возможности применяемого в работе оборудования позволяют постоянно поддерживать интерес детей.
Сотрудничаем с производителем интерактивного оборудования «Ronplaykids», Москва Ronplay Kids, делимся опытом с другими пользователями в РФ, демонстрируем свои занятия в открытом доступе, открыты к сотрудничеству с детскими садами.
Члены команды проекта
Якупова Марина Фаварисовна — руководитель проекта и директор детского центра «Академия развития»
Ведехина Виктория Александровна — инструктор (молодой специалист до 30 лет на постоянном месте работы)
Воронова Татьяна Павловна — волонтер-администратор.
Объем вложенных средств с начала реализации проекта
Дополнительные ресурсы, привлеченные для реализации проекта
Собственные материальные и интеллектуальные ресурсы, частично — грант от Минэкономразвития на покупку оборудования.
Ссылки
Сайт проекта
академияразвития.рф
Социальные сети проекта
Публикации о проекте
Презентация проекта
Дополнительные материалы
Взаимодействие с отраслевым региональным органом власти
Есть ли взаимодействие с отраслевым региональным органом власти
нет
