«Дети вместе»

Основная цель проекта заключается в создании равных условий развития для всех детей, включая тех, кто имеет ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). 

Мы стремимся обеспечить активное участие детей с ОВЗ в социальной жизни и взаимодействии со сверстниками. Ключевым аспектом успешной инклюзии является формирование среды, в которой такие дети могут чувствовать себя комфортно и безопасно в коллективе. 

Социализация играет важную роль в адаптации детей к социальной реальности, и наш проект направлен на то, чтобы помочь каждому ребенку найти свое место в обществе и развить необходимые навыки для успешного взаимодействия с окружающими.

Проект был основан Марией Куликовой, многодетной матерью и бабушкой, а также создательницей детского центра «Мофет», амбассадор социального предпринимательства в Пензенской области. На данный момент 2-е ее детей и 3-е внучек прошли обучение и посещали летние программы в детском центре «Мофет».  

С 2017 года центр предоставляет услуги дополнительного образования и ухода за детьми, обладая необходимыми образовательными лицензиями и сертификатами.

Центр находится по адресам: ул. Ленина, 16 а и ул. Красная, 93. Основное внимание в проекте уделяется речевому развитию детей, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). С 2021 года реализуется специальный проект «Логосад», который предлагает группы длительного пребывания до 8 часов для детей с ОВЗ. В этих группах работают квалифицированные логопеды и дефектологи, которые разрабатывают индивидуальные программы занятий, направленные на развитие каждого ребенка. Работа проходит в малых группах до 6-7 человек, что позволяет обучать детей по индивидуальным программам.

Воспитатели активно поддерживают речевую активность детей и следуют рекомендациям специалистов, что позволяет значительно улучшить результаты их развития. Занятия включают развитие мелкой моторики, дидактические игры и нейрогимнастику. Проект создает инклюзивную развивающую среду, где дети с ОВЗ могут социализироваться и развиваться вместе с нормотипичными сверстниками, используя современные цифровые технологии и интерактивные методы обучения.

Кроме того, проект предоставляет поддержку родителям детей с ОВЗ, предлагая консультации и рекомендации по вопросам воспитания и развития. Центр создает безопасное и дружелюбное пространство для общения между детьми, что способствует гармоничному развитию каждого ребенка и облегчает задачу родителям в вопросах интеграции и социализации их детей.

Дети с 2 до 7 лет (нормотипичные), проживающие на территории города.

Дети с 2 до 7 лет с ОВЗ, (с нарушением речи, задержкой психического развития, с нарушением опорно-двигательного аппарата), проживающие на территории города.

Родители нормотипичных детей с 2 до 7 лет, проживающие на территории города.

Родители детей с ОВЗ (с нарушением речи, задержкой психического развития, с нарушением опорно-двигательного аппарата) с 2 до 7 лет, проживающие на территории города.

В России, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). С конца XX века частота детской инвалидности в нашей стране увеличилась в 2 раза и по различным данным составляет от 6 до 9%. В последние два года эта проблема стала особенно актуальной на фоне пандемии COVID-19, которая усугубила существующие трудности в сфере социальной адаптации и реабилитации лиц с особыми потребностями. Социальные и экономические условия значительно изменились, что привело к дополнительным вызовам для семей, воспитывающих детей с ОВЗ.

Современные исследования показывают, что инклюзивное образование является единственно приемлемым способом обучения детей с ОВЗ. Наш опыт и действующий проект показывает, что взаимодествие нормотипичных детей и детей с ОВЗ, помогает детям быть толлерантными и добрыми к людям. 

Новизна проекта заключается в следующем:

- Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся независимо от индивидуальных особенностей, 

- Создание образовательной среды, адаптированной к потребностям и возможностям каждого ребёнка: адаптация учебных заданий, методик обучения, средств обучения под особенности развития ребенка,

- Использование инновационных технологий: аудиоплееры, говорящие калькуляторы, интерактивная доска,

- Сочетание индивидуальных и коллективных форм обучения.
 

Эти инновационные элементы помогут не только решить существующие проблемы, но и создать более адаптивную, инклюзивную и поддерживающую среду для детей с ОВЗ и их семей.

Социальный эффект проявляется в следующем:

1. Дети с ОВЗ успешно осваивают программы для возраста 4-5 и 5-6 лет, что свидетельствует о высоком уровне адаптации и эффективности предложенных методик.

2. Участие детей в коллективных видах деятельности способствует развитию социальных навыков и взаимодействию с окружающими.

3. Родители детей с ОВЗ получают необходимые знания и навыки для эффективного взаимодействия как со своими детьми, так и с другими, что укрепляет семейные связи.

4. Дети с ОВЗ находят друзей среди нормотипичных сверстников, что способствует развитию толерантного поведения и взаимопонимания в коллективе.

5. Отсутствие пропусков занятий и высокая мотивация детей посещать центр указывают на успешность образовательного процесса и создание комфортной атмосферы.

6. Наблюдаемая положительная динамика в психосоматическом здоровье и снижение заболеваемости детей с ОВЗ подтверждают эффективность деятельности педагогов.

Проект создает условия для гармоничного сосуществования всех детей, развивая их потенциал и укрепляя социальные связи.

Куликова Мария Дмитриевна, руководитель проекта, педагог дополнительного образования,

Ефимова Татьяна Васильевна, методист центра, педагог дополнительного образования,

Сучилина Елена Николаевна, логопед-дефектолог, 

Сонина Ирина Александровна, педогог-психолог,

Гомонец Надежда Васильевна, педагог дополнительного образования,

Дудорова Галина Владимировна, педагог дополнительного образования

Черткова Ксения Юрьевна, администратор