Адаптационный центр «Я могу»

Цель проекта: содействие повышению качества жизни людей с ограниченными возможностями и их семей, содействие в гармонизации внутрисемейных отношений. 

Главная цель: помочь максимальному количеству детей и подростков социализироваться в обществе, чтобы, приобретая необходимые навыки (усидчивость, концентрацию внимания, учебные навыки) они могли обучаться в общеобразовательных учреждениях, чтобы особенные дети были частью нашего общества.

Адаптация детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья важное условие социализации, а для детей – инвалидов интеграция. Будущая самостоятельная жизнь, активное включение в качестве полноценных членов сообщества, напрямую зависит от успешной социальной адаптации. Прежде чем ребёнок полностью сможет адаптироваться к окружающей действительности, ему необходимо, овладеть навыками самообслуживания и культурно-гигиеническими навыками, расширить представления и знания об окружающем мире, научиться играть. 

Адаптационный центр «Я могу» создан для оказания детям и подросткам, имеющим отклонения в физическом и умственном развитии социальной, медико-социальной, психолого-социльной и социально-педагогической помощи, обеспечение их максимально полной и своевременной адаптации к жизни в обществе, семье, к обучению и труду. Центр предназначен для реабилитации детей, в том числе подростков. 

В команде Центра высококвалифицированные специалисты, реабилитологи и логопеды. Наша задача выстроить индивидуальную программу реабилитации для каждого ребенка и закрыть основные потребности. Мы проводим диагностику, основываясь на ДОКМЕД: раннюю диагностику, функциональное мышечное тестирование, анализируем проведенные обследования. Методики: Бобат, терапия стоп Цукунфт-Хубер, Суджоку терапия, терапия рук CIMT/BIM, Шрот, обучаем туалетному тренингу, виброплатформа Галилео, тренинг жевания и питья, коррекция речи, альтернативная коммуникация, Фельденкрайз, First step, концепция Кастильо Моралес, БрОндо. Наши принципы: мягкий и уважительный подход к ребенку, вместе преодолеваем недоверие и негативные эмоции, движение через игру, даем рекомендации на дом, ориентируемся на потенциал и что ребенок МОЖЕТ, подсказываем, как адаптировать среду, учитываем потребности семьи.

В Карачаево-Черкесской Республике в последние годы разрабатываются определенные направления социальной политики, которые связаны с увеличением количества детей с ОВЗ. Несмотря на прилагаемые усилия и прогрессивное развитие медицины, количество детей с ограниченными возможностями стабильно растет. Поэтому основные направления социальной политики направлены на решение проблем их обучения и пребывания в дошкольном учреждения.

Базовая проблема — создать «безбарьерную» образовательную среду. Основное правило — доступность ее для детей с ОВЗ, решение проблем и трудностей социализации. В образовательных учреждениях, которые обеспечивают их сопровождение, необходимо соблюдение общепедагогических требований к техническому оснащению и оборудованию. Особенно это касается осуществления бытовых нужд, формирования компетентности и социальной активности. Помимо этого, особое внимание должно уделяться воспитанию и обучению таких детей.

Планируем открыть дополнительные социальные кабинеты, со специальной техникой и оборудованием для реабилитации, чтобы было больше возможности предоставлять услуги детям с ограниченными возможностями здоровья. Детей становится все больше и хочется большему количеству детей дать эту возможность.

Также, планируем заключать договоры на оказание услуг с востребованными специалистами из других регионов для обучения детей с ОВЗ.

Специалисты Центра проходят ежегодное повышение квалификации, ежемесячно участвуют в тематических семинарах, благодаря которым получают новые знания и закрепляют пройденный материал.

Практика Центра разнообразна. 

1. Арттерапевтические методики (помогают снять психоэмоциональное напряжение, улучшить самочувствие, настроение, повысить активность): занятия с песком и водой, рисование различными красками, лепка, в том числе из теста, аппликации, коллажи, сказкотерапия с использованием возможностей сенсорной комнаты и аудиовизуальных эффектов, использование в работе необычных материалов мелкие предметы, крупа, фасоль, пена для бритья, гидрогель, слайм, массажные мячи для сенсорной коррекции и многое другое.

2. Экскурсии и целевые прогулки по городу, игровые программы на открытом воздухе (способствуют закреплению навыков социального поведения, расширение кругозора, повышение познавательной активности).

3. Совместная деятельность детей и родителей под руководством специалистов;

4. Групповые занятия;

5. Сенсорная интеграция

В Центр за консультацией и помощью обращаются не только жители КЧР, но и из других регионов России. 

1. АНО "Центр «Мой Бизнес» Карачаево-Черкесской Республики 

2. Администрация г.Карачаевска

3. Благотворительный фонд «ДоброГорец», г. Черкесск 

vk.com/wall870175732_26

t.me/ymogu1