Детский сад и образовательный культурный центр для детей на семейном обучении «Наследие»

Цель нашего Образовательного проекта: образование и воспитание благородного человека с умственной порядочностью, высоким культурным и креативным интеллектом, развитым конструктивным мышлением через активную проектную творческую деятельность, дополнительные образовательные программы. «Наследие» – это про традиции, как лучшие инновации! 

Если у человека нет памяти о предшественниках — нет культуры, а если нет культуры — человек становится варваром. 

Культура оказывает огромное влияние на развитие личности человека. С одной стороны, культура формирует тот или иной тип личности, усиливает разумность, креативность, духовность. С другой стороны, личность воссоздаёт, изменяет, открывает новое в культуре и придаёт ей динамику. Культура движет эволюцией человека!

Развитие культуры в ребенке способствует его рефлексии о собственных действиях и опыте предков. 

Для меня, как многодетной мамы, важным является тесное сотрудничество с родителями, просвещение в теме гуманного мировоззрения и добрых отношений с детьми, а также сохранение семейных ценностей. 

Образовательный центр «Наследие» представляет собой детский сад и центр дополнительного образования для школьников на семейном обучении. 

Нами разработана педагогическая технология развития детей через культуру и искусство, которая показывает высокие результаты в развитии воображения и креативного мышления детей.
Дети получают не только знания, но и воспитываются через образы великих людей России, что укрепляет духовно-нравственную составляющую ребенка. Гуманный подход к детям открывает возможности к раскрытию личности, взращиванию в детях качеств, заложенных в них природой.
Обращение в течение всего года к традициям, российским праздникам, историческим датам, экскурсии по городам страны даёт возможность развития культурной идентичности, поколенческого мышления. 
 

Для нас было и остается важным окружить детей красотой искусства, мудростью русской культуры, историей, творчеством, поддерживать среду развития семейных ценностей, помочь ребенку в раскрытии личности средствами искусства, прикосновения к личностям великих людей, классиков живописи, литературы, музыки и пр. Приоритетным направлением является воспитание благородного человека, возрождение российской интеллигенции. 

Целевая аудитория:

– родители детей от 3-х до 15 лет,

– предприниматели города,

– многодетные родители,

– родители, для которых в приоритете семейные ценности и воспитание детей,

Сегодня нашей стране как никогда нужны грамотные инженеры и технологические предприниматели, которые умеют нести ответственность перед обществом за созданные продукты. При этом человек, не смотря на свои глубокие знания, должен оставаться культурным Человеком, быть благородным, нести в сердце высокие ценности, созидающие цели. Наши программы направлены на развитие культурной идентификации, знаний о предках и их достижений для общества, формирования духовно-нравственных ценностей, а также высокого академического результата, творческого мышления, создания продуктов в ходе проектной деятельности, усложняемых по мере развития, с пониманием ценности для общества. Для современного инженера важны высокие академические знания, но главное отличие инженера эпохи индустриализации от современного – развитое творческое мышление (STEM+art), необходимое с дошкольного периода. При этом важным остаётся вопрос учебной мотивации, умения учиться, сохранения природной мотивации, не бояться ошибиться и экспериментировать, умение коммуницировать, что достигается нами средствами гуманной педагогики, непрерывного самообразования педагогов. 

Образовательный центр «Наследие» работает по российским, международным и авторским педагогическим разработкам. 

Мы самостоятельно разработали и практикуем Культурную педагогическую технологию (Culture-based-learning), заявили о ней в Сколково, получили высокую оценку экспертов.
 

Предпосылками была работа над технологией развития через искусство (Art-based-learning) и междисциплинарное погружение в определенную тематику (Phenomen-based-learning), но после обмена опытом с другими странами, мы увидели, что эти технологии уже не новы.

Также мы являемся одним из 5 образовательных центров РФ в наставничестве Ш. А. Амонашвили и Академии Гуманной Педагогики, своеобразной экспериментальной площадкой гуманной методологии. 

нет

Социальный эффект нашей практики:

– включенность родительского сообщества в образование и воспитание детей «Родительский Университет», пересмотр своих воспитательных воздействий на ребенка, личные изменения

– участие 80% родителей в ежемесячных мероприятиях, путешествиях, экскурсиях, посвященных культурной тематике, великим личностям, истории России

– коммуникабельность детей, свободное общение, участие и победа в различных олимпиадах, конкурсах, социальных проектах, благотворительности. 
– одобрение практик экспертами образования (Сколково, РАНХиГС)

Проект «Наследие» экономически устойчивый, рентабельный, в поиске партнеров для дальнейшего развития

Решетников Евгений Викторович – основатель проекта, директор по развитию

Решетникова Елена Владимировна — директор, педагог курса «Родословная»

Ткачева Анастасия Юрьевна — исполнительный директор, педагог курса ТРИЗ

Другалёва Юлия Геннадьевна — методист 1 ступени, сказкотерапевт, педагог курса Развитие речи

Колмагорова Галина Михайловна — методист 2 ступени, педагог литературного кружка

Ткачев Андрей Анатольевич — педагог дополнительного образования

Тусеева Наталья Владимировна — педагог дополнительного образования, педагог проектной деятельности, курса «Занимательный русский»

Платошечкина Дарья Васильевна — педагог дополнительного образования, музыкальный руководитель

Шмигельская Ирина Геннадьевна — педагог дополнительного образования, курс окружающего мира и занимательной математики

Аминова Юлия Владимировна — специалист по уходу и присмотру (воспитатель), педагог курса «Школа Добра»

Курбатова Светлана Александровна — специалист по уходу и присмотру (воспитатель), педагог курса воспитание искусством

Архипова Дарья Витальевна — специалист по уходу и присмотру, педагог курса ТРИЗ

Минко Алла Павловна — администратор

Мкртчян Екатерина Владимировна — педагог по финансовой грамотности

leaderstoday.ru/archive/2024/7/nasledie-cherez-traditsii-i-kulturu-k-poznaniyu-sebya-i-mira.html
 

ngs.ru/text/education/2024/02/14/73219241/?shareRecordImage=6e451029b21c00af17eef58dcdc430da
 

leaderstoday.ru/archive/2023/4/vazhno-razvivat-pokolencheskoe-myshlenie.html