Школа 3D-технологий и программирования

Школа 3D-технологий и программирования — 3DLab

Территория реализации проекта

Федеральный округ

Уральский

Субъект Федерации

Ханты-Мансийский автономный округ — Югра

Город

Нижневартовск

Информация об организации

Название

Школа 3D-технологий и программирования «3DLab»

Год создания

2022

Руководитель

Стороженко Андрей Васильевич

Электронная почта

yourschoolnv@gmail.com

Сайт

vk.com/yourschoolnv

Информация об авторе

Автор

Стороженко Андрей Васильевич

Должность

Руководитель

Информация о проекте

Год начала реализации

2022

Номинация

Социальная проблема, решаемая проектом

Обеспечить обучение основам 3D-печати и 3D-моделирования для учеников от 6 до 18 лет — 1-11 классов
города Нижневартовск, заинтересованных в технологиях, дизайне и инженерии и детей, стоящих на учёте в
комиссии по делам несовершеннолетних, в течение 8 месяцев, что включает разработку и внедрение комплексной
учебной программы, охватывающей теоретические основы, практические навыки и выполнение проектных работ.

Краткое описание

Первая в Нижневартовске школа 3D-технологий и программирования для ребят от 6 лет. Образовательная инициатива, задуманная как площадка для обучения детей школьного возраста, школьников и студентов основам 3D-печати и 3D-моделирования с абсолютного нуля. Наша цель — не просто передать технические знания, но и вдохновить участников на творчество, развивая их инженерное мышление и способности к инновациям.

Целевая аудитория

Ученики от 6 до 18 лет — 1-11 классов города Нижневартовск, заинтересованных в технологиях, дизайне и
инженерии, и дети стоящие на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних.

Проблема или задача развития региона или России, решаемая проектом

Мы решаем важные задачи развития региона и России, обеспечивая подготовку высококвалифицированных IT-кадров и помогая справиться с нехваткой специалистов в условиях цифровой трансформации экономики. Повышая уровень цифровой грамотности молодежи, проект снижает цифровой разрыв и открывает перед молодыми людьми перспективы участия в цифровой экономике. Он также способствует снижению оттока молодежи из регионов, создавая возможности для карьерного роста и профессионального развития на месте, что укрепляет экономический потенциал региона. Развитие инновационного мышления и предпринимательских навыков участников способствует созданию новых технологических стартапов и бизнесов, что усиливает предпринимательскую активность. Проект также способствует социальной интеграции молодежи, формируя у нее чувство принадлежности и ответственности за будущее региона. В результате развитие местного IT-сектора увеличивает количество рабочих мест, доходы и налоговую базу, что в целом поддерживает социально-экономический подъем региона.

Реализуемый продукт или услуга, конкурентные преимущества

Каким образом достигается экономическая устойчивость, как целевая аудитория получает доступ к продуктам/услугам

Инновационная составляющая проекта, стадия готовности

Мы предлагаем комплексный подход, объединяющий интерактивные мастер-классы и воркшопы, проектно-
ориентированное обучение, а также конкурсы. Эти формы работы предусматривают активное участие детей и
молодежи в процессе обучения, способствуя не только приобретению знаний и навыков в области 3D-
моделирования и печати, но и развитию критического мышления, творческих способностей и умения работать в
команде. Механизмы реализации проекта включают в себя партнерство с образовательными учреждениями для
интеграции курсов в учебные программы, взаимодействие с представителями индустрии 3D-технологий для
проведения мастер-классов и предоставления стажировок, а также использование цифровых платформ для создания
сообщества участников проекта. Для вовлечения детей и молодежи в проекте реализуется информационная кампания с использованием социальных сетей и местных СМИ, организация демонстрационных
сессиями, представляющие возможности 3D-технологий.

Реализуется ли проект по франшизе

нет

Ключевые показатели за период реализации проекта

Количество созданных рабочих мест за период реализации проекта (осуществления деятельности организации)

Количество благополучателей – потребителей продукта проекта за весь период реализации проекта (осуществления деятельности организации)

1386

Достигнутый социальный эффект за 2021 год

Прирост количества благополучателей – потребителей продукта проекта за последний календарный год

1194

Дополнительные показатели социального эффекта и описание достигнутого эффекта

Реализация проекта приводит к формированию основ для будущих инноваций и способствует развитию научно-технического потенциала в регионе. Основной результат – подготовка молодого поколения к успешной карьере в сфере высоких технологий. Также проект обладает значительным потенциалом для развития и масштабирования. Внедрение передовых 3D-технологий в образовательный процесс может стать основой для появления новых профессий на рынке труда, а также для разработки инновационных товаров и услуг. В планах проекта:

- Проведение не менее 100 образовательных мероприятий (лекций, мастер-классов, практических занятий) в течение 2025 года.

- Вовлечение в проект не менее 2100 участников из числа целевой аудитории за 2025 год.

- Создание и реализация минимум 50 индивидуальных и групповых проектов участниками.

Экономический потенциал и устойчивость

Партнеры проекта

МАУ г. Нижневартовска «Молодежный центр», Молодежный парламент при Думе 7-го созыва г. Нижневартовска,
ИП Шишлаков М. Г., Департамент образования г. Нижневартовска, Региональное отделение Общероссийского
общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение Первых» Ханты-Мансийского
автономного округа — Югры, Департамент общественных коммуникаций и молодежной политики администрации
города Нижневартовск, департамент молодежной политики, гражданских инициатив и внешних связей ХМАО-
Югры.

Члены команды проекта

Стороженко Андрей Васильевич — руководитель проекта. На сегодняшний день Андрей является самым молодым предпринимателем и грантополучателем в ХМАО-Югре. Показывал и представлял ход реализации гранта для молодых предпринимателей до 25 лет губернатору ХМАО-Югры — Наталье Владимировне Комаровой. Андрей Васильевич активный общественный деятель, является председателем комитета по экономике, налогам и финансам молодежного парламента при думе г. Нижневартовска.

Никифорова Дарья Сергеевна — управляющий и графический дизайнер. Дарья Сергеевна имеет среднее профессиональное
образование по специальности «Дизайн по отраслям» и профессия «Художник оформитель, 4 разряд». Опыт работы
в команде, в качестве администратора в медицинском центре «Живея», менеджера в международной школе
скорочтения IQ007 и дизайнера в школе 3D-технологий и программирования 3DLab.
Пелюхова Ярослава Сергеевна — администратор. Ярослава Сергеевна имеет опыт работы в сфере администрирования школ программирования более 6-ти лет.

Николаева Анастасия Алексеевна — преподаватель программирования и графического дизайна.

Объем вложенных средств с начала реализации проекта

Дополнительные ресурсы, привлеченные для реализации проекта

К материальным ресурсам относятся оборудование для обучения, включая 6 компьютеров, наборы для робототехники, а также VR/AR-оборудование; специализированное программное обеспечение, лицензии на платформы для кодинга и дизайна; учебное пространство и необходимые учебные и лабораторные зоны; финансовые средства, включающие бюджет проекта, гранты и прибыль с деятельности для покрытия расходов. К нематериальным ресурсам относятся экспертиза специалистов и наставников, авторские курсы и учебные материалы, разработанные для разных уровней подготовки; партнерские сети с участием образовательных учреждений, IT-компаний и предпринимательских сообществ, которые обеспечивают поддержку и сотрудничество. Важным ресурсом также является репутационный капитал и доверие со стороны местного сообщества, поддержка родителей и учащихся, что помогает привлечь новых участников. Проект получает административную и организационную поддержку от местных властей и государственных программ, что способствует его устойчивому развитию и расширению.