Школа интеллекта StarBoom

Территория реализации проекта

Федеральный округ

Северо-Западный

Субъект Федерации

Псковская область

Город

Псков

Информация об организации

Название

Школа интеллекта StarBoom (ИП Андреева Мария Викторовна)

Год создания

2017

Руководитель

Андреева Мария Викторовна

Электронная почта

starboom.pskov@gmail.com

Сайт

https://starboompskov.ru/

Информация об авторе

Автор

Андреева Мария Викторовна

Должность

руководитель

Информация о проекте

Год начала реализации

2017

Номинация

Социальная проблема, решаемая проектом

Создать условия для интеллектуального и творческого развития детей 5-11 лет и граждан старшего поколения (55+) в Пскове, включая «серебряных волонтёров», через внедрение современных методик развития внимания, памяти и концентрации с использованием компьютерных технологий, нейрофитнеса и интеллектуальных мероприятий, способствуя профилактике возрастных изменений, укреплению когнитивных функций и формированию активного долголетия.

Краткое описание

Проект Школа интеллекта StarBoom направлен на достижение социального эффекта через интеллектуальное развитие детей 5–11 лет, включая детей с особенностями в развитии, а также граждан старшего поколения 55+, включая «серебряных» волонтёров. Основная цель – создание условий для улучшения когнитивных способностей, социальной интеграции и повышения качества жизни участников.

Для детей, включая детей с особенностями в развитии, проект предоставляет программы, адаптированные под индивидуальные потребности. Упражнения на развитие внимания, памяти и концентрации помогают улучшить школьную успеваемость, повысить мотивацию к обучению и раскрыть личностный потенциал. Групповые занятия способствуют социализации, формированию дружеских связей и развитию коммуникативных навыков.

Для граждан старшего поколения мероприятия направлены на профилактику возрастных изменений мозга, обучение компьютерной грамотности и развитие когнитивных способностей. Участники укрепляют самооценку, сохраняют активный образ жизни и осваивают современные технологии, что улучшает их возможности в повседневной жизни и коммуникации.

Инновационная составляющая проекта включает использование методик устного счёта, нейрофитнеса и цифровых технологий, интеграрованы программы с искусственным интеллектом, которые подстраиваются под потребности каждого участника.
Команда проекта включает опытных педагогов, психологов и тренеров, которые имеют многолетний опыт работы с детьми и гражданами старшего возраста.
Благодаря своей гибкости и адаптивности проект может быть масштабирован и тиражирован в другие регионы, что позволит достичь ещё большего социального эффекта.

Целевая аудитория

Дети 5-11 лет города Пскова:
- Школьники младшего возраста, нуждающиеся в развитии внимания, памяти и концентрации, в том числе с особенностями в развитии
- Дети, заинтересованные в интеллектуальных и творческих занятиях, которые способствуют их всестороннему развитию.
Граждане старшего поколения (55+), включая «серебряных» волонтёров:
- Пенсионеры, заинтересованные в поддержании активного образа жизни и профилактике возрастных изменений мозга.
- Люди старшего возраста, стремящиеся сохранить социальную активность, улучшить когнитивные способности и повысить качество жизни.
Родители детей:
- Опосредованная аудитория, которая получает возможность обеспечить детям качественное дополнительное образование и интеллектуальное развитие.
Образовательное сообщество:
- Преподаватели и специалисты, заинтересованные в передовых методиках работы с различными возрастными группами.

Проблема или задача развития региона или России, решаемая проектом

Решаемые проблемы:

Перегруженность школьной системы в Пскове. Проект предоставляет доступное доп. образование для детей 5-11 лет, ориентированное на развитие когнитивных способностей (внимание, память, концентрация). Помогаем детям легче учитьс
Проект помогает сохранить когнитивные функции, предотвращает возрастные изменения мозга, укрепляет социальную активность и повышает качество жизни граждан 55+.
Снижение социальной изоляции пожилых людей через образовательные и волонтёрские программы.

Соответствие национальным стратегиям:

Национальная стратегия действий в интересах детей (2012–2027 гг.). Проект способствует качественному образованию, использует современные методики и технологии, стимулирует интеллектуальное и творческое развитие. Если Лицензия на образоват. деятельность
Стратегия действий в интересах граждан старшего поколения до 2025 года: реализует задачи по поддержанию здоровья, социальной активности и формированию условий для активного долголетия.
Федерал. проект «Старшее поколение» (нацпроект «Демография»): профилактика когнитивных заболеваний и создание условий для активного социального участия.

Реализуемый продукт или услуга, конкурентные преимущества

Каким образом достигается экономическая устойчивость, как целевая аудитория получает доступ к продуктам/услугам

Инновационная составляющая проекта, стадия готовности

Проект является уникальным, потому что объединяет образование, технологии и физическую активность, чтобы помочь ученикам развивать свои умственные и физические способности, а пенсионерам формировать активное и здоровое долголетие.Для решения проблем команда проекта использует комплекс методик, направленных на интеллектуальное развитие:
1.Устный счет стимулирует умственную активность, тренируя память и логическое мышление. Устный счет также способствует поддержанию и развитию математических навыков.
2.Компьютерные современные технологий позволяют освоить новые навыки, повысить уровень информатизации, и обеспечивает доступ к образовательным ресурсам.
3.Нейрофитнес включает в себя физические упражнения, направленные на укрепление мозговой активности и поддержание физической активности, ускоряет процессы развития памяти, внимания, концентрации, помогает в профилактике болезней памяти.

Эффективность методики подтверждена опытом команды за 7 лет работы в данной сфере. По результатам диагностики отмечены улучшения на 50-70% по параметрам распределения внимания, памяти, концентрации

Реализуется ли проект по франшизе

нет

Ключевые показатели за период реализации проекта

Количество созданных рабочих мест за период реализации проекта (осуществления деятельности организации)

Количество благополучателей – потребителей продукта проекта за весь период реализации проекта (осуществления деятельности организации)

1500

Достигнутый социальный эффект за 2021 год

Прирост количества благополучателей – потребителей продукта проекта за последний календарный год

350

Дополнительные показатели социального эффекта и описание достигнутого эффекта

Для детей 5–11 лет:
- Улучшение когнитивных способностей (внимание, память, концентрация) благодаря методикам устного счёта и нейрокоррекции.
- Повышение мотивации к обучению, школьной успеваемости, участие в конкурсах и проектах.
- Социальная интеграция через новые дружеские связи и развитие навыков командной работы.
Для граждан 55+:
- Снижение риска возрастных изменений мозга через занятия нейрофитнесом и когнитивные тренировки.
- Освоение компьютерных технологий, что расширило возможности в коммуникации и доступе к информации.
- Повышение самооценки, уверенности и качества жизни, активное участие в социальной жизни.

Возможности масштабирования:

Расширение проекта в другие регионы России, особенно в малых городах.
Создание цифровых продуктов для дистанционного обучения.
Интеграция в федеральные программы «Старшее поколение» и «Цифровая образовательная среда.»

Экономический потенциал и устойчивость

Партнеры проекта

Проект поддреживают:

«ОПОРА РОССИИ» — общероссийская общественная организация
Общественная палата Псковской области
Филиал Фонда Защитники Отечества по Псковской области
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ «ОПОРА ДОБРА»
Псковская региональная общественная организация
Центр социального проектирования и добровольчества
«Команда 2018»
АНО «ЦИСС Псковской области»
АНО «Фонд гарантий и развития предпринимательства Псковской области»
Общественная организация «Союз ученых»
Союз пенсионеров Псковской области

Члены команды проекта

Наша команда состоит из профессионалов с опытом работы в образовательной, психологической и организационной сферах. Каждый участник проекта вносит вклад в достижение поставленных целей и обеспечение высокого качества работы с детьми и взрослыми.

Андреева Мария Викторовна

Руководитель проекта.
Эксперт в области развития интеллектуальных способностей детей и взрослых с использованием методики устного счёта.
Опыт управления образовательными проектами с 2017 года. Организатор и вдохновитель инициативы, активно взаимодействует с родителями, педагогами и социальными партнёрами.
Профиль ВК https://vk.com/gutalina

Тимофеева Юлия Сергеевна

Педагог-психолог, тренер по нейрофитнесу.
Специалист по работе с детьми, включая детей с особенностями развития.
Имеет многолетний опыт проведения занятий, направленных на развитие когнитивных способностей у детей: внимания, памяти, концентрации и эмоциональной регуляции.
Работает с индивидуальными и групповыми программами, адаптированными под потребности детей с разным уровнем подготовки и особыми образовательными потребностями.
Создаёт комфортную и поддерживающую среду для раскрытия потенциала каждого ребёнка.

Мануйлова Екатерина Владимировна

Администратор проекта, менеджер по работе с партнёрами, педагог.
Обеспечивает организацию и координацию работы команды, взаимодействует с партнёрами и участниками.
Отвечает за административную поддержку и развитие партнёрских отношений.

Федорова Алла Владимировна

Педагог-психолог, тренер по нейрофитнесу.
Специалист по работе с группами 55+, помогает улучшать память, внимание и когнитивные функции.
Активно участвует в реализации программы для активного долголетия.

Орлова Алена Александровна

Педагог-психолог, тренер по нейрофитнесу.
Профессионал в работе с гражданами старшего возраста, проводит занятия, направленные на профилактику возрастных изменений мозга.
Ориентирована на создание комфортной и поддерживающей атмосферы для участников.

Почему наша команда сильна:

Многолетний опыт работы с разными возрастными группами.

Специализация в передовых методиках когнитивного и физического развития.

Слаженность, инновационный подход и ориентация на высокие результаты.

Объем вложенных средств с начала реализации проекта

Дополнительные ресурсы, привлеченные для реализации проекта

1. Материальные ресурсы:

Оборудование и материалы:
- Компьютеры, ноутбуки, планшеты для проведения занятий.
- Тренажеры для когнитивного развития, такие как абакусы, нейрофитнес-устройства
- Массажеры для рук и эспандеры для улучшения моторики.
- Учебные пособия, рабочие тетради, методические материалы.
- Интерактивные устройства, такие как BrainBit, для мониторинга когнитивной активности.
- Сувенирная продукция и награды для участников (медали, дипломы).
- Дополнительные материалы для творческих мастер-классов (краски, бумага, элементы для рукоделия).
Инфраструктура:
- Помещения для проведения занятий (учебные классы, залы для мастер-классов и игр).
- Оборудование для организации мероприятий (проекционные экраны, звуковая аппаратура).
Техническое обеспечение:
- Веб-сайт проекта для информирования участников и продвижения инициативы.
- Программное обеспечение для нейрофитнеса и мониторинга прогресса.
Финансовые ресурсы:
- Гранты
- Привлеченные средства от партнеров (например, на закупку оборудования и сувенирной продукции).
- Добровольные пожертвования и ресурсы краудфандинга.

2. Нематериальные ресурсы:

Человеческие ресурсы:
- Профессиональная команда педагогов, психологов, тренеров.
- Волонтеры, включая «серебряных волонтеров» из числа участников проекта.
- Эксперты в области когнитивного развития и активного долголетия.
Информационные ресурсы:
- Методические разработки и материалы для обучения.
- Образовательные программы и курсы.
- Мультимедийные ресурсы (видеоролики, обучающие презентации).
Социальные ресурсы:
- Партнерство с некоммерческими организациями, такими как Союз пенсионеров, Ресурсные центры поддержки добровольчества.
- Сотрудничество с местными сообществами для привлечения участников.
- Поддержка органов государственной власти и местного самоуправления.
Организационные ресурсы:
- Слаженная структура управления проектом.
- Система мониторинга и оценки результатов (диагностика когнитивных функций участников).
- Поддержка и организация мероприятий для взаимодействия участников.