Всероссийский конкурс проектов
в области социального
предпринимательства и социально
ориентированных некоммерческих организаций
Развитие навыков 21 века у учащихся 10- 14 лет при помощи английского языка
Территория реализации проекта
Федеральный округ
Центральный
Субъект Федерации
Воронежская область
Город
Воронеж
Информация об организации
Название
Студия английского языка «Британика»
Год создания
2019
Руководитель
Елисеева Маргарита Игоревна
Электронная почта
Информация об авторе
Автор
Елисеева Маргарита Игоревна
Должность
Директор
Информация о проекте
Год начала реализации
2019
Номинация
Социальная проблема, решаемая проектом
Цели:
1. Развитие у подростков таких важных
для будущего навыков, как
коммуникация и умение вести
переговоры, критическое мышление
и креативность, гибкость ума и
эмоциональный интеллект.
2. Развитие навыков английского языка:
аудирование, чтение, письмо, устная
речь.
3. Развитие кругозора учащихся 10-14
лет.
4. Развитие навыков проектной
деятельности у учащихся 10-14 лет.
5. Организация качественных
дополнительных занятий для
учащихся 10-14 лет.
Краткое описание
Проект «Развитие навыков 21 века у учащихся 10-14 лет при помощи английского
языка»; направлен на развитие таких важнейших навыков, как коммуникация, критическое
мышление, умение обрабатывать, структурировать и преподносить информацию, вести
переговоры, применять творческий подход в проектной деятельности у младших
подростков.
языка»; направлен на развитие таких важнейших навыков, как коммуникация, критическое
мышление, умение обрабатывать, структурировать и преподносить информацию, вести
переговоры, применять творческий подход в проектной деятельности у младших
подростков.
Целевая аудитория
Дети 10-14 лет
Проблема или задача развития региона или России, решаемая проектом
На выбор учащимся будут предоставлены общественно-значимые для Воронежской
области проекты, которые они будут готовить и презентовать в ходе курса. Среди тем
проектов: «Раздельная сортировка вторсырья и переработка мусора »;, «Волонтерство:
помощь бездомным животным, сохранение памятников архитектуры и т. д. », «Здоровый
образ жизни »;. Для учащихся постарше (14 лет) будет также предложены темы по
профориентации и выбору будущей профессии.
области проекты, которые они будут готовить и презентовать в ходе курса. Среди тем
проектов: «Раздельная сортировка вторсырья и переработка мусора »;, «Волонтерство:
помощь бездомным животным, сохранение памятников архитектуры и т. д. », «Здоровый
образ жизни »;. Для учащихся постарше (14 лет) будет также предложены темы по
профориентации и выбору будущей профессии.
Реализуемый продукт или услуга, конкурентные преимущества
Каким образом достигается экономическая устойчивость, как целевая аудитория получает доступ к продуктам/услугам
Инновационная составляющая проекта, стадия готовности
Инновационная составляющая проекта состоит в том, что школьники нуждаются в развивающих занятиях, которые будут максимально
соответствовать их потребностям в реальной жизни. Развитие мягких навыков,
эмоционального интеллекта вкупе с развитием твердых навыков (английский язык) делает
наш курс уникальным.
Реализуется ли проект по франшизе
нет
Ключевые показатели за период реализации проекта
Количество созданных рабочих мест за период реализации проекта (осуществления деятельности организации)
1
Количество благополучателей – потребителей продукта проекта за весь период реализации проекта (осуществления деятельности организации)
150
Достигнутый социальный эффект за 2021 год
Прирост количества благополучателей – потребителей продукта проекта за последний календарный год
45
Дополнительные показатели социального эффекта и описание достигнутого эффекта
Благодаря проекту у учащихся разовиваютя не только языковые навыки (чтение,
аудирование, письмо, устная речь, знания лексики и грамматики), но прежде всего так
называемые «мягкие» навыки, которые позволяют им не только успешно учиться, но и в
будущем быть успешными и конкурентноспособными в своей работе. Работая над
проектами, учащиеся учатся взаимодействию в команде, а выступая на конференции с
презентацией своих проектов, получают бесценный опыт публичных выступлений.
аудирование, письмо, устная речь, знания лексики и грамматики), но прежде всего так
называемые «мягкие» навыки, которые позволяют им не только успешно учиться, но и в
будущем быть успешными и конкурентноспособными в своей работе. Работая над
проектами, учащиеся учатся взаимодействию в команде, а выступая на конференции с
презентацией своих проектов, получают бесценный опыт публичных выступлений.
Экономический потенциал и устойчивость
Партнеры проекта
Проект осуществляется самостоятельно, без наличия партнеров.
Члены команды проекта
Елисеева Маргарита Игоревна — преподаватель.
Потанина Анастасия Игоревна — менеджер.
Потанина Анастасия Игоревна — менеджер.
Объем вложенных средств с начала реализации проекта
Дополнительные ресурсы, привлеченные для реализации проекта
Проект реализуется за счёт материальных средств руководителя проекта — Елисеевой Маргариты Игоревны.
Арендуемое офисное помещение — 1 шт.; Ноутбук — 1 шт.; Разработанные учебно-методические комплекс — 4 уровня для каждой возрастной категории; Полностью оборудованный всем необходимым офис (столы, стулья, доска и тд.)
Арендуемое офисное помещение — 1 шт.; Ноутбук — 1 шт.; Разработанные учебно-методические комплекс — 4 уровня для каждой возрастной категории; Полностью оборудованный всем необходимым офис (столы, стулья, доска и тд.)
Ссылки
Взаимодействие с отраслевым региональным органом власти
Есть ли взаимодействие с отраслевым региональным органом власти
нет
