Равные возможности для развития и образования в инклюзивной среде.

Равные возможности для развития и образования в инклюзивной среде — это доступное безбарьерное инклюзивное развивающее и образовательное пространство, где все дети, начиная от 1 года, вне зависимости от особенностей развития имеют равные возможности развития, образования, социализации и дружбы.

Практика реализуется с 2008 года по настоящее время путем организации совместных групп развития, дополнительного образования, спорта и творчества, где в малых группах (6-7 ребят) на 85% нормотипичных сверстников приходится 15% детей с особыми возможностями развития. Практика реализуется на 3х филиалах Комплексных детских центров «Мультизнайка!» в городе Астрахани. Ежегодно центр посещают более 600 детей, от 80 до 100 из них — дети с особыми возможностями развития (ЗПР,ЗРР,с. Дауна,ДЦП,РАС,СМА, дети инвалиды по зрению и слуху и многие другие) посещают центр на безвозмездной основе, либо со значительными льготами. Помимо системы адаптации и включения особенного малыша в нормотипичные группы, мы разработали систему наставничества педагогов в инклюзии, уже внедрили 30 инклюзивных программ дополнительного образования и постоянно разрабатываем новые, создали 3 волонтерских проекта помощи семьям с детьми с особыми возможностями развития. Мы работаем с детьми со всеми нозологиями, не разделяя детей на диагнозы. За 15 лет существования проекта более 6000 детей в возрасте от 1 до 12 лет получили качественные образовательные услуги по авторским инклюзивным программам дополнительного образования. Более 700 из них — дети с особыми возможностями развития полностью адаптировались в среде обычных сверстников, половина ребят полностью ликвидировали задержки развития к 7 годам и смогли успешно обучаться в обычных школах города; остальные ребята смогли обучаться по более сложным программам, изначально не предполагаемых для их нозологий.

Какого социального эффекта мы достигаем:

1. Дети с особыми возможностями развития быстрее социализируются, адаптируются к среде обычных сверстников, не будут изолированы от общества в целом.

2. В совместных группах при правильном психолого-педагогическом сопровождении особенные дети успешно осваивают программы дошкольной подготовки, частично или полностью ликвидируются задержки психического развития, что позволяет сформировать ситуацию успешности и положительное подкрепление при дальнейшем обучении в школе.

3.Кроме того, формируется правильное положительное, открытое отношение обычных сверстников и их родителей к семьям с детьми с особыми возможностями развития.

Благополучатели проекта  — дети с особыми возможностями развития от 1 года до 12 лет. Но нам важна не только помощь особенным малышам, но и изменение всей системы с созданием программы на государственном уровне ранней социализации и развитие доступной системы инклюзивного дополнительного образования. Таким образом, целевая аудитория проекта – это и семьи с детьми, и педагоги, и государство – все, кто участвует в формирование безбарьерной среды с раннего детства.

В РФ ежегодно выявляется более 15% детей с ООП

Таким образом, проблемы, которые решает наш проект:

1.          Социальная изоляция сначала в семье, а затем в среде сверстников с особенностями развития в специализированных группах ДОУ. Создали безбарьерную среду для развития.

2.          Отсутствие комплексных учреждений дополнительного образования для детей раннего возраста, Мы открыли комплексный Центр дополнительного образования, раннего развития, спорта и коррекции – где все услуги оказываются в одном месте с удобной логистикой.

3.          Отсутствие инклюзивных программ дополнительного образования для детей от 1 года до 12 лет. Мы разработали и внедрили такие программы в малых группах детей и продолжаем разрабатывать новые программы.

4.          Родители особенных малышей боятся негативного отношения к ребенку. Мы проводим семинары и тренинги, консультации для родителей, в которых рассказываем о проекте и результатах уже выросших наших ребят.

5. Общество не принимает особенных малышей. Мы доказали, что совместное развитие полезно и особенным и нормотипичным малышам для формирования толерантного общества в будущем.

Инновационность заключается в осозанной инклюзии с раннего периода социализации, где дети попадая в социум начиная от одного года ( в большинстве случаев до выявления особенностей развития, постановки первых диагнозов) развиваются, адаптируются, осваивают учебные навыки в среде нормотипичных сверстников. Все услуги по раннему развитию, дополнительному образованию, спорту, социальной адаптации оказываются в малых группах 6-7 детей, где на 5 нормотипичных сверстников развиваются 1-2 особенных малыша).

Стадия готовности -успешная практика, эффективность еоторой доказана за 16 лет ее осуществлениятиражируемая с помощью обучения педагогов в инклюзии из различных регионов РФ.

За 15 лет развития проекта более 6000 детей в возрасте от 1 до 12 лет получили качественные образовательные услуги в естесственной инклюзивной среде по авторским инклюзивным программам дополнительного образования. Более 700 из них — дети с особыми возможностями развития полностью адаптировались в среде обычных сверстников, половина ребят полностью ликвидировали задержки развитияк 7 годам и смогли успешно обучаться в обычных школах города; остальные ребята смогли обучаться по более сложным программам, изначально не предполагаемых для их нозологий. Дети с особыми возможностями развития развивались и посещали услуги дополнительного образования на безвозмездной основе.

Только подумайте, более 300 детей за этот период смогли пойти в обычную школу и успешно обучаться в среде нормотипичных сверстников, еще столько же смогли выбрать более насыщенную программу обучения с частичным включением в классную жизнь своих сверстников именно благодаря ранней социализации и развитию и освоению навыков именно в среде нормотипичных сверстников, а не изолированно или в среде детей с похожими трудностями в развитии.

Практика легко масштабируема. 

Министерство экономического развития Астраханской области Астраханский Центр «Мой бизнес» Центр инноваций социальной сферы Астраханской области- информационная, рекламная, юридическая поддержка Ассоциация социальных предпринимателей АО — информационная, юридическая поддержка Ресурсный Центр волонтеров АО — волонтеры Астрахани Фонд поддержки социальных проектов- информационная, акселерационная поддержка Платформа ДОБРО.РУ — информационная, образовательная, ресурсная поддержка.

Арсенова Юлия Евгеньевна — руководитель проекта, эксперт в сфере социального проектирования, ранней инклюзии, педагог, разработчик адаптивных и инклюзивных программ дополнительного образования, опыт работы 20 лет.

Рощина Екатерина Андреевна — тренер по художественной гимнастике, хореограф, опыт работы в сфере инклюзивного дополнительного образования более 15 лет, роль в проекте — подбор команды тренеров, тренерская работа, внештатный сотрудник.

Трудова Елена Евгеньевна — педагог дополнительного образования, музыкальный руководитель, опыт работы более 25 лет, роль в проекте организация программ дополнительного образования по направлениям вокал и театр, штатный сотрудник.

Калиева Луиза Закировна -педагог дополнительного образования, стаж работы более 5 лет, штатный сотрудник, направления ритмика, адаптивный беби-фитнес.

Цой Татьяна Анатольевна — роль в проекте — руководитель центра адаптивного спорта,штатный сотрудник.

Арсенов Игорь Александрович, педагог психолог, специализация прикладной анализ поведения, опыт работы более 15 лет, штатный сотрудник, роль в проекте — организация адаптации и инклюзии в центре.

Волонтеры проекта — студенты АГУ и ученики старших классов МБОУ Гимназия 3, тьюторы для особенных малышей 30 человек.

https://vk.com/znaika_centr

https://vk.com/multi_znaika

О центре регулярно рассказывают ТРК «Астрахань24», ТРК «Лотос»- региональные телеканалы Успехи проекта освещаются на телеграм каналах. ВК страницах ЦИСС АО, Министерства экономического развития АО, Ресурсного центра волонтеров АО, в Добро журнале. В 2021 году проект был включен в полнометражный фильм платформы РСВ о лучших социальных проектах в различных сферах в России disk.yandex.ru/i/6eCk5Cfq-gf7_Q a24.press/tv/shows/utrennee-shou-vsem-pod-yom-111/27-oktyabrya-2021-10729 a24.press/tv/shows/vechernyaya-astrahan/7-dekabrya-2021-21015 ; radiovolna.fm/news/astrahanskie-novosti/rinat-ayupov-podderzhal-proekt-dlya-detey-s-ovz-bezbarernaya-sreda-dlya-osobennykh-detey.html