«Здоровый мозг-здоровое будущее» Нейротренинги и нейродиагностика для детей с ОВЗ.Психогигиена семьи,укрепление семейных связей,повышение уровня психолого-педагогической грамотности

На основании Федерального закона от 29.12.2012 г. (№273-ФЗ), на территории Российской Федерации закреплено право каждого человека на получение образования. В законе «Об образовании» так же указано, что получить образование могут все дети, вне зависимости от ограничений возможностей их здоровья.

На 01.01.2022г. детей с ОВЗ до 18 лет в Российской Федерации — 655 000, это 5,6 % от общего числа людей с ОВЗ. С каждым годом этот процент растет.

  Необходимая потребность человека как функциональная, так и эмоциональная и социальная в более эффективной учебной и трудовой деятельности, в качественных взаимоотношениях, коммуникациях в семье, в учебном заведении, в трудовом коллективе.

Данный проект нейродиагностика и нейротренинги для детей с ОВЗ, с задержкой речевого развития в рамках инклюзивного образования имеет огромное социальное значение, поскольку помогает детям развить полноценное общение и адаптироваться в семье и обществе. Задержка речи может серьезно ограничивать возможности ребенка в общении, обучении и социальной адаптации.

 В компании "Нейро-Спэйс Чеб"проводится индивидуальная нейро диагностика с применением компьютерного нейроинтерфейса, по результатам которой назначаются персональные коррекционные курсы.

 Проводятся занятия для развития психоэмоциональной регуляции и коррекции высших психическихфункций (ВПФ),в результате чего наступает улучшение параметров памяти, внимания, обучаемости. Проводится, так называемое «социальное врачевание» и адаптация.

 Преимущества нейротренингов и нейродиагностики в компании «Нейро-Спэйс»

1 Акцент на комплексном, гармоничном развитии человека.

2 Только у нас ТРИ составляющие продукта одновременно:

Когнитивные функции – память, внимание, концентрация и т. д.

Управление эмоциональным фоном человека.

Психологическое, коучинговое сопровождение.

3 Развиваем одновременно:

Множественный интеллект

Эмоциональный интеллект

Социальный интеллект.

4 Все показатели измеримы в цифровом формате. Программы подстраиваются под

каждого конкретного клиента именно с его профилем мозга и эмоциональных

5 Работа исключительно личная, с персональным сопровождением.

6 Разработаны уникальные корпоративные методические пособия по реакциям

мозга, расшифровке энцефаллограмм и анализу работы полушарий при различных

функциональных состояниях человека. Аналогов не существует.

7 Есть очень большая статистика высокой результативности роста и развития

клиентов «Нейро-Спэйс». От 12% до 45% в месяц растут большинство измеримых

параметров и сводный интегральный индекс.

8 Основатель «Нейро-Спэйс» Владимир Ванин в Нижегородском Государственном

Университете им. Лобачевского является разработчиком и руководителем

программы обучения «Нейробиоуправление в психологии и реабилитации».

Программа проводится на базе бакалавриата на ФСН – факультете социальных наук

и ФПК – факультете повышения квалификации. Преподает в сотрудничестве с

двумя докторами наук – зав кафедрой психофизиологии С. А. Полевой и С. Б.

Париным. Сотрудниками компании являются доценты кафедры психофизиологии

ФСН Университета им. Лобачевского. 

9 Наша компания сотрудничает также с ПИМУ – Приволжским Исследовательским

Медицинским Университетом, доктором наук И. В. Мухиной, которая является

Директором Института фундаментальной медицины и нашим научным

руководителем.

10 Применяемые нейроинтерфейсы имеют высочайшее качество и долговечность,

прекрасный форм-фактор без висячих электродов и крокодильчиков, наилучшее

соотношение сигнал/шум и максимальную дискретизацию сигнала – 250 Герц. Что

означает, что точность записи сигнала у нас вдвое выше всех ближайших

конкурентов.

11 Применяемый программный комплекс обладает оптимально широким

функционалом, отличным юзабилити, и интуитивно понятен. Позволяет вести

запись ЭЭГ на уровне профессионального медицинского электроэнцефалографа.

1)Родители детей с 6 лет интеллектуального развития

2)Взрослые люди, перенесшие covid 19, с нарушением когнитивных функций

3)Пожилые люди с начальными нарушениями когнитивных функций мозга,профилактика деменции

4)Взрослые люди, профессия которых связана с высокими психоэмоциональными нагрузками, с риском профессионального выгорания, стрессом

Необходимая потребность человека как функциональная, так и эмоциональная и социальная в более эффективной учебной и трудовой деятельности, в качественных взаимоотношениях, коммуникациях в семье, в учебном заведении, в трудовом коллективе.

Данный проект нейродиагностика и нейротренинги для детей с ОВЗ, с задержкой речевого развития в рамках инклюзивного образования имеет огромное социальное значение, поскольку помогает детям развить полноценное общение и адаптироваться в семье и обществе. Задержка речи может серьезно ограничивать возможности ребенка в общении, обучении и социальной адаптации.

Нейротренинги способствуют активному развитию речевых навыков, улучшению моторики речевых органов и расширению словарного запаса. Это приводит к улучшению самооценки ребенка, его уверенности и социальной активности.

 Проект также необходим в связи с тем, что задержка речи может быть причиной дальнейших проблем в развитии ребенка,таких как нарушение поведения, аутизм или дислексия и другие. Поэтому раннее и комплексное вмешательство в образовательный процесс в виде нейротренингов имеет решающее значение для успешного развития ребенка.

 Последние годы ознаменовались резким возрастанием интереса к неинвазивным и немедикаментозным средствам коррекции функционального состояния человека и его когнитивной реабилитации.Для развития познавательных функций мозга и управленияэмоциональным состоянием разработаны и успешно используются такие технологии, как «интерфейс мозг-компьютер», «нейробиоуправление» и «адаптивное биоуправление» с обратной связью.Тренинги по нейробиоуправлению несколько лет успешно применяются в компании «Нейро-Спэйс».Главным преимуществом нейротренингов, основанных на этих технологиях, является их повышенная эффективностьи безопасность, благодаря использованию низкоинтенсивных сенсорных( слуховых ,зрительных, аудиовизуальных)воздействий, учитывающие значимые характеристики собственных биопотенциалов мозга-ЭЭГ (электроэнцефалограммы) мозга.

Технологии рекомендованы для применения в школах, средних и высших учебных заведениях, предприятиях для повышения работоспособности человека, улучшения функций мозга.снятия психического напряжения и управления собственным эмоциональным состоянием.

ДБН,доцент Полевая С. А.

 Потребность получателя услуги как функциональная, так и эмоциональная -в более эффективной учебной и трудовой деятельности, в качественных взаимоотношениях, коммуникациях как в семье ,так и в учебном заведении, и в трудовых отношениях.

 Обеспечить общий доступ к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия их индивидуальных возможностей и образовательных потребностей способно инклюзивное образование. Инклюзивное образование — организация процесса обучения, при которой все дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования.

ИНН 2129036021

  ОГРН 1022101278374

Дата регистрации 31.10.2002

E-mail:rgu_ns_2@rchuv.ru

Исх №__________от________

В связи с проведением конкурсного отбора субъектов малого и среднего предпринимательства на предоставление социальным предприятиям грантов на реализацию проектов в сфере социального предпринимательствав 2024 году на организацию и проведение проектной активности, направленной на проведение социально значимых мероприятий, с целью проведения индивидуальных образовательных,корректирующих, абилитационных мероприятий для детей с ограниченными возможностями здоровья, прошу поддержать заявку, представленную ИП Федотовой Еленой Мухиддиновной, центр нейротренингов «Neuro-SpaceЧеб», на проведение занятий для улучшения параметров памяти, внимания, обучаемости ученикам БОУ Чувашской Республики«Чебоксарская НОШ для обучающихся с ограниченными   возможностями здоровья №2»Министерства образованияЧувашской Республики, согласно проекту «Здоровье мозга-здоровое будущее».

Данный проект осуществляется в течение 2024-2025 учебного года.Участниками проекта станут не менее90 детей от 6 до 11 лет с задержкой речевого развития.

Проведение диагностических мероприятий и нейро тренинги осуществляются с помощью специального оборудования и  компьютерной программы ,с использованием метода БОС-«биологической обратной связи», по индивидуальному адаптированному плану, с целью поддержки детей с различными ограничениями здоровья, помогая им реализовать свой потенциал и достичь успеха в обучении,социализации, и в жизни. Мы знаем, как важно давать детям возможность учиться и развиваться в инклюзивной среде, где каждый ребенок имеет право на образование и поддержку.

Таким образом, проект направлен на решениепсихо-эмоциональных проблем ребенка, улучшение коммуникативных, адаптационныхнавыков, с применением персонализированного подхода. Проект поможет детям раскрыть свой потенциал и достичь своих целей.

   Инклюзивное образование -будущее, где каждый ребенок может быть включен в общество и принимать участие в общественной жизни.

Со своей стороны БОУ Чувашской Республики«Чебоксарская НОШ для обучающихся с ограниченными  возможностями здоровья №2»Министерства образования   Чувашской Республики готово оказать организационную поддержку, предоставив помещения и учебное время для проведения занятий с детьми, согласно плана индивидуальных занятий.

Директор БОУ НОШ №2 для детей с ОВЗ                      Иванова Венера Ивановна

1.Федотова Елена Мухиддиновна-руководитель проекта

2.Федотов Илья Михайлович-менеджер по продаже услуг

3.Администрация МБОУ НОШ №2-заказчик 

yandex.ru/video/touch/preview/16020258925071035072