Шагаем вместе

Сформировать и улучшить навыки коммуникации и адаптации к разным ролевым моделям социального поведения детей в том числе  с ОВЗ как в стенах в стенах образовательных учреждений за счёт проведения комплексной программы развития и обучения путём применения методов нейрокоррекции, современной педагогики и психологии и инструментов прикладного анализа поведения.

Создать маршрут ранней диагностики и коррекции ребенка в возрасте от 1 года. ( что это значит: подключить специалистов всех сфер: медицинские обследование, педагогическая диагностика и коррекция) 

Указано в презентации по ссылке drive.google.com/drive/folders/1399XX6L-m-EqRKpZfvdvzT4JMxhc85_0

- Семьи воспитывающие детей раннего возраста от 1 года .

- Дети раннего возраста от 1 года до 5 лет :

1. Группа риска

2. Нейротипичные дети

3. Дети с различными ментальными нарушениями

- Педагоги работающие в ДОУ

Сократить количество детей со статусом инвалидность, тем самым позволить родителям оставаться трудоспособным.

Уменьшить количество детей раннего возраста, входящих в группу риска по первичным навыкам, тем самым вывести к школьному возрасту в норму. 

Улучшить качество жизни семей воспитывающих детей с особенностями развития.

Дать базовые знания по  АВА-терапии сотрудникам дошкольных учреждений, родителям детей с когнитивными нарушениями

Привлечь внимание профессиональной общественности к проблеме социализации детей с когнитивными нарушениями.

Наш проект позволяет максимально рано выявить у ребенка какие либо сложности в развитии коммуникации, социально-бытовых. За счет этапов:

1. Диагностика и наблюдение ребенка, изучение анамнеза.

2. Рекомендации родителям для проведения необходимых обследований у смежных специалистов .

3 Осуществление процедуры ранней коррекции и вмешательства 

4 все выше пречисленное позволит своевременно сформировать маршрут коррекции и развития ребенка.

нет

Ранняя диагностика ребенка раннего возраста позволила более чем 20 детям ( родителям) пришедших в наш Центр своевременно начать коррекцию той или иной сферы развития( нежелательное поведение, отсутствие коммуникации), обратиться к специалистам и начать комплексно заниматься, что привело к устранению проблем и вывело ребенка в возрастную норму.

АНО Центр ранней помощи Контакт 42 

1. Коваленко Наталья Владимировна нейропсихолог, учитель- логопед

2. Пановичева Ольга Борисовна деффектолог, оррекционный педагог

3. Алексеева Анастасия Валерьевна руководитель проекта, поведенческий специалист, учитель логопед